二、辨析题(本大题共 4 小题,每小题 8 分,共 32 分)判断正误,并说明理由
22.（辨析题）教学评价是在学期教学开始或单元教学开始时，对学生现有的知识水平、能力发展的评价。（8 分）
【答案】题干说法错误。
教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动
及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法、教学
环境、教学管理诸因素的评价。教学评价贯穿在整个教学过程，教学前、教学中、教学后均可进行。其中，诊断性
评价是在学期教学开始或单元教学开始时，对学生现有的知识水平、能力发展的评价。因此，题干描述的是诊断性
评价的定义，对教学评价的理解比较片面。
故表述错误。
23.（辨析题）内部动机都是高尚的动机，而外部动机都是低级的动机。（8 分）
【答案】该说法是错误的。
根据动机产生的动力来源划分成内部动机和外部动机。内部动机往往由内在需要引起，与学习本身的兴趣相联系。
外部动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。根据动机内容的社会意义划分成高尚动机和低级动机。高尚的
动机核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的动机核心是利己的、自我中心的，
学习的动机只来源于自己眼前的利益。这四种动机是按照两种不同的维度进行划分的，因此，内部动机既可以是高
尚的动机，也可以是低级的动机。外部动机既可以是高尚动机也可以是低级动机。
故表述错误。24.（辨析题）成鸟带着幼鸟通过多次练习后学会了飞翔这是一种教育。（8 分）
【答案】该说法是错误的。
学习是个体在特定的情境下由于经验和反复练习而产生的行为或行为潜能比较持久的改变。教育的本质属性是一种
有目的地培养人的社会活动。学习与教育的指向对象不同，人和动物都可以进行学习，但是教育是人独有的。因此
题干中表述的“幼鸟经过多次练习后学会飞翔”这是一种学习而不是教育。
故表述错误。
25.（辨析题）晶体智力属于人类的基本能力，它受先天禀赋的影响较大。（8 分）
【答案】题干说法错误。
美国心理学家卡特尔按照智力功能上的差异，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种形态。晶体智力是指以习得
的经验掌握语言、数学等知识的能力，如人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等，它取决于后天的学
习，与社会文化密切相关。流体智力又称液体智力，是一种以生理为基础的，在信息加工和问题解决的过程中所表
现出来的天赋能力，较少依赖文化教育，但与年龄密切相关，20 岁达到顶峰，30 岁以后将随着年龄的增长而降低。
由此可知，晶体智力属于人类的基本能力，但它受先天禀赋的影响较小。
故表述错误。
