一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期是（ ）。
A.发展关键期 B.机能期 C.发展期 D.差异期
2.“教育的产生完全来自动物本能，是种族发展的本能需要”体现了教育起源说的哪种观点？（ ）
A.劳动起源说 B.神话起源说 C.生物起源说 D.心理起源说
3.在古代社会，统治阶级的子弟要按照家庭出身、父兄官职高低进入不同的学校，这体现了古代社会的教育具有鲜明的（ ）。
A.专制性 B. 等级性 C.社会性 D.世俗性
4..班主任要善于抓住班级重大偶发事件的处理，组织学生讨论，以明辨是非、美丑，发扬优点、抵制不良行为习惯，形成正确的人生观、价值观。这运用的德育方法是（ ）。
A.榜样示范法 B. 陶冶教育法 C. 实践锻炼法 D.说服教育法
5.“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也”表明教师应具备（ ）。
A.本体性知识 B. 条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识
6.在教育研究文献中，各种文物、教育史专著、名师教育实录等属于（ ）。
A.事实性文献 B.工具性文献 C.理论性文献 D.经验性文献
7.小学时期是儿童牙齿生长的关键时期，儿童的乳牙因牙釉质薄，牙本质较松脆，因此易生（ ）
A. 龋齿 B. 智齿 C.牙结石 D.牙周炎
8.宋老师在上课时，外面突然下起了大雨，把学生的注意力都吸引了过去。这种注意属于（ ）。
A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.无意后注意
9.《红楼梦》中的林黛玉经常“见花落泪，闻声伤心”，这是一种（ ）。
A.应激 B.情境 C.心境 D.激情
10.郑老师在观摩了几场成功的公开课后，总结了一些经验和方法，对下周自己要上的公开课充满了信心。这说明自我效能感的形成受（ ）的影响。
A.直接经验 B.替代经验 C.言语劝说 D.情绪唤醒
11.思思在复习时喜欢做笔记，她利用的学习策略是（ ）。
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略
12.学生学习了“地形”这一概念后，再学习“山脉”“高原”“平原”等，这属于（ ）。
A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.表征学习
13.全面领会和理解新课程结构有三把“钥匙”，不包括（ ）
A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.全面性
14.（ ）历史悠久，影响深远，既是学校教育的产物，也是科学技术发展与分化的产物。至今，它在课程设置上仍是主流。
A.经验课程 B.综合课程 C.活动课程 D.学科课程
15.教学不可“跃进”“欲速则不达”，体现的教学原则是（ ）
A.巩固性原则 B.启发性原则 C.理论联系实际的原则 D.循序渐进原则
16.某教师在教授《路旁的橡树》一课时，将“学会关爱生命”拟定为教学目标之一。该教学目标属于（ ）。
A.过程与方法目标 B.知识与技能目标
C.价值观与方法目标 D.情感态度与价值观目标
17.道尔顿制是一种典型的（ ）教学组织形式。
A.自学辅导式 B.教师讲授式 C.系统学习式 D.传递接受式
18.科学课上，付老师指导学生运用显微镜观察水中的微生物，记录并识别水中的微生物。常老师所使用的教学方法属于（ ）。
A.参观法 B.实习法 C.演示法 D.实验法
19.某教师在教授《小小的船》一课时，想要了解学生对这首诗的理解情况，于是在课堂上向学生提问∶“你们知道叶圣陶先生想要通过这首诗表达什么吗？”这属于教学过程中的（ ）。
A.个体差异性评价 B. 诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价
20.小童加入少先队后，在其他成员的影响下，开始按照少先队员的标准来规范自己的言行，严格遵守校规校级。这属于（ ）
A.自我促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.教师促成的纪律 D.任务促成的纪律
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分））
21.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程？
-
23.在教学过程中如何培养小学生想象力。
三、材料分析题（本大题共2小题，每小题 20分，共40分）
24.材料∶
徐老师在教授《认识比例尺》一课的开始，出示了这样一个问题“师徒四人去西天取经，可是迷路了。孙悟空叫来土地爷，可是土地爷只给了一张地图，比例尺是1∶10000。唐僧掐指一算，这也是取经道路上的一难。同学们，你们能帮帮他们吗？”同学们一听，都想帮助唐僧师徒，因此一整节课都学得很认真。
问题∶
（1）评析徐老师所设计的教学导入环节。（10分）
（2）试述小学课堂教学中常用的导入方式和课堂导入的注意事项。（10分）
25.材料∶
2020 年初，新冠肺炎在国内蔓延，在党中央的正确领导和支持下，中国人民打赢了这场抗疫战。这场战役中，无数的医务人员、警察、海关，以及各大小社区的志愿者们，同心协力，为打赢新冠肺炎做出了巨大的牺牲。
对此，四年（二）班的班主任吴老师以“向所有一线医护人员致敬”为主题开展了班会活动，结果听到有同学小声嘟囊“医生太辛苦了，工作也太危险，我将来肯定不会去学医”。吴老师因此对该同学进行了点名批评。
问题∶
（1）评析材料中教师的教学行为。（10分）
（2）如果你是吴老师，你将怎样对学生进行品德指导？（10分）
- 6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。）
26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料回答以下问题∶
- 10分）
（2）分析"明"字的构字特点。设计一个完整的写字指导过程。（20分）
（3）设计本课的板书。（10分）
27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务∶
- ？立体图形和平面图形有什么区别？（10分）
（2）如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节，并简要说明理由。（20分）
28.根据上述材料完成下列任务∶
（1）简述如何提高小学生的阅读能力。（10分）
（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计读中和读后环节的教学活动并说明理由。（20分）
29.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料回答以下问题∶
（1）简要分析歌曲的特点。（10分）
（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计"加入课堂打击乐器伴奏"教学环节并说明理由。（20 分）
30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
50 米快速跑动作方法∶
50米快速跑的完整技术过程，包括起跑和起跑后的加速跑、途中跑、终点跑等。采用站立式起跑，起跑后加速进入途中跑;途中跑时，上体正直或稍向前倾，摆动腿前摆积极，后蹬腿后蹬充分、有力，大、小腿自然折叠，用前脚掌着地.两臂屈肘前后自然、
协调摆动，用最快速度冲过终点。
请根据上述材料完成下列任务∶
- "50米快速跑"的教学重点、难点。（10分）
（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。（20分）
31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务∶
（1）影子有哪些特点？（10分）
（2）如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）
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