21招教考试重难点：教师职业道德规范之关爱学生

在新的《教师职业道德规范》中对于关爱学生这一方面有几点要求，现总结如下：

一、首先关爱学生是关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

1.关爱学生的对象范围是指全体学生，而不是某一部分或某一个学生。在实际教育活动中，有些教师不是不能给予学生关爱，而是往往不能给予全体学生关爱。这样的观点显而易见是不符合教师职业行为要求。

2.关爱学生的核心是尊重学生人格。尊重学生人格，就是把学生看作与自己一样，是有尊严、有利益诉求的人。

3.关爱学生的关键是做到对学生平等公正。平等具体是指师生之间的平等以及生生之间的平等;公正是将关爱给每一个学生，不论这些学生的发展状况如何、社会背最和家庭背景如何。

二、其次关爱学生是对学生严慈相济，做学生的良师益友。

1.关爱学生不是不要严格，而是恰当好处的严格。严格要求学生，也是对学生的成长负责;然而严格不意味着没有宽容，学生成长总会出现这样那样的问题。所以，教师应该做到严慈相济。严慈相济体现的也是亦师亦友的师生关系。严格要求是作为教师的责任，倾心帮助是作为朋友的热诚。学生在严慈相济、良师益友的环境中才能健康成长。

2.再次关爱学是保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

3.关爱学生还要求教师对学生的安全、健康负责，对学生的权益负责。学生的安全，是指他们的人身安全;学生的健康，是指他们的身心健康;学生的权益，是指法律赋予他们的权益。

三、最后关爱学生是不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

这是对教师在与学生关系上的禁止性规定。在语言上讽刺、挖苦学生，在态度上歧视学生，这在职业行为上是不容许的。在教育学生的方法上，采用体罚和变相体罚，也是教师职业道德不容许的。

倡导“关爱学生’就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。