素质教育的全面推进

素质教育的全面推行

(1) 素质教育的概念（名词解释）

1999 年的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针，素质教育随之成为我国各级各类教育追求的共同理想。

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

（2）素质教育的特点（单选、多选）

全体性、全面性、基础性、主体性、发展性和未来性。

（3）素质教育的内涵（单选、多选、简答）

① 素质教育是面向全体学生的教育

② 素质教育是促进学生全面发展的教育

③ 素质教育是促进学生个性发展的教育

④ 素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

（4）素质教育的意义（为什么要开展素质教育？）

① 素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力

② 素质教育是克服应试教育弊端，深化教育改革的必然趋势

③ 素质教育有助于受教育者全面发展的落实

（5）实施素质教育的措施

① 改变教育观念

② 转变学生观

③ 加大教育改革的力度

④ 建立素质教育的保障机制

⑤ 建立素质教育的运行机制

⑥ 营造良好的校园文化氛围

（6）要避免在实施素质教育中出现以下误区（判断）

误区一：素质教育就是不要“尖子生”。

误区二：素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。

误区三：素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。

误区四：素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。

误区五：素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。

误区六：素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。

误区七：素质教育就会影响升学率。