一、单项选择题（本题共 20 小题，每小题1分，共 20 分）
1：教师劳动的创造性主要体现在 （D ）
A：进行科学发现 B：进行技术发明
C：对未知领域的探索 D：对教育规律的创造性运用
2：注重学生基础学历培养的课程是 （ A）
A：基础型课程 B：拓展型课程
C：研究型课程 D：实践型课程
3：《学记》 与 中提出的 “学不躐等” 原则在思想上一致的原则是 （B ）
A：因材施教原则 B：循序渐进原则
C：启发性原则 D：巩固性原则
4：组织策略属于学习策略中的 （ A）
A：认知策略 B：精细加工策略
C：元认知策略 D：资源管理策略
5;将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于 （B ）
A：能力 B：努力 C：运气 D：任务难度
6： “掌握学习” 理论的提出这是 （ A）
A：布卢姆 B：布鲁纳 C：班杜拉 D：斯金纳
7：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，11——15 岁属于 （D ）
A：感知运算阶段 B：前运算阶段
C：具体运算阶段 D：形式运算阶段
8：推动教师热爱本职工作的力量源泉是 （ A）
A：热爱学生 B：热爱事业 C：热爱家庭 D：热爱社会
9：集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是 （C ） A：依法执教 B：爱心奉献 C：团结协作 D：廉洁从教
10：县级教育行政部门可认定 （A ）
A：初中教师资格 B：高中教师资格
C：中等职业学校教师资格 D：大学教师资格
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