2016年下半年教师资格证考试《综合素质》中学真题及答案

一、选择
1题B全面发展
2题A抑制了学生的创造能力
3题B忽视了学生的发展性
4题A善于自我反思
5题C不正确，侵犯了学生
6题C穿戴不整
7题C学校
8题D控制与被控制
9题A学校提出申请
10题C侵犯了学生的个人
11题C荣誉权
12题机会公平
13题B不合理、教师应认真批改
14题B反思自我
15题C深远性
16题D正确、符合廉洁
17题A图穷匕见
18题A法兰西第二共和国
19题D瑞典
20题D铁、洛、镍
21题C巨人传
22题A王勃
23题C汴梁
24题A知之者不知
25题D拉斐文
26题B自动筛选
27题B可以选择行
28题B宁夏-银川
29题C
 二、材料分析
30.教师观
该材料中汤老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求，尤其是是值得新时代教师学习的。
首先，新课改背景下的学生观强调，教师应该是教育教学的研究者，坚持终身学习的渔人理念。新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究。材料中，汤老师通过亲身实践，大胆探索，分层教学的创新方式，发现其中的窍门，促进了学生个性化的发展。
其次，新课改背景下的学生观强调，教师教学中坚持以人为本的育人理念。材料中，汤教师把课间做作业的学生“撵”出课堂，其目的就是调动学生的学习积极性，主动性，发散学生的思维，为学生提供了更为广阔的发展空间。
因此，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的学生观，始终坚持以人为本，才能做好教书育人。
31.教师职业道德：
材料中夏老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。
首先，夏老师的行为体现了关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。夏老师不仅能够作做到自我反思，而且主动调查学生的基本情况，坚持尊重学生的人格为主，都体现了其关爱学生的职业道德。考教师找黎阳，微信公众号黎阳教育
其次，夏老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。夏老师不单存的从学生上课的态度来判断学生的好坏，通过仔细的了解学生的特点和优势，做到因材施教，谦虚求教，鼓励学生等角度出发，体现了作为教师应有的教书育人职业道德。
再次，夏老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。考教师找黎阳，微信公众号黎阳教育
总之，夏老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。
32.（1）材料中“镜头够不着的地方”是指文学是一种带有感情色彩的，富有特殊的内涵，虚实相生相济，只有深入的感受和领悟才能发掘其中的真谛。考教师找黎阳，微信公众号黎阳教育
 
（2）文学中任何精彩的修辞，任何超现实的个人感觉，表现于节奏，色彩，韵味，品相的相机把握，引导出缺略，跳跃、拼接、直接的变化多端，使一棵树也可能有上千种表达。