2021教师资格证面试试讲逐字稿模板--小学品德与生活学科

题目：《拉拉手，交朋友》

内容：

3、基本要求

（1）与学生进行有效互动，过程性评价

（2）告诉学生交朋友的好处

（3）试讲限制在10分钟左右

【教学设计】

导入新课师:小朋友们，你们认识我吗？老师很想做你们的大朋友，你们欢迎吗？你们想了解王老师什么呢？生:你的生活是怎么过的？生: 我想知道王老师有什么爱好？师: 大家猜一猜， 好吗？生:老师喜欢唱歌，跳舞、弹钢琴。师:小朋友猜得不错！王老师小时侯就特别喜欢唱歌、跳舞。如果小朋友们愿意，我会非常高兴和小朋友一起一边听小朋友弹钢琴，一边同大家唱歌、跳舞。小朋友还想知道王老师其它的事吗？生:你小时侯家里有几口人？师:看来小朋友们想知道王老师小时侯的事，王老师今天带来了一张小时侯的照片，你们想看吗？(投影展示相片)师:这是王老师七、八岁时照的照片，照片上还有我的三个哥哥。我和我的哥哥小时候做事有些笨。记得有一次爸爸妈妈回来的很晚，叫我们自己学着作晚饭。我和哥哥把米、菜、调料放进锅里，把锅盖盖上，把锅放在炉子上了。然后，我和哥哥就在家门口做游戏，等着爸爸妈妈回来夸奖我们.终于，爸爸妈妈回来了.我们高兴地跑进厨房，把锅盖打开，咦！锅里的米、菜怎么还是生的？我和哥哥都觉得很奇怪，妈妈在一旁笑着说:“你们忘点火了.”这就是小时侯做事有些笨的王老师，小朋友们记住我了吗？愿意像王老师这样勇敢、大方地介绍自己，让更多的朋友记住你吗？师:要想让小朋友记住你自己，老师告诉你们几个好办法。作自我介绍时，首先要有礼貌，向大家问声好。然后勇敢、大方地介绍自己，可以说说你的爱好、喜欢什么，也可以介绍你的爸爸妈妈，或者你喜欢的小朋友。在别人作介绍时，我们还应该安静、专心地听，这样也是有礼貌的行为。可能有的小朋友暂时还不敢在台上来介绍自己，没关系，我们先试着说给你同桌的小朋友听听！介绍完了，请小朋友选出小组里能干的小朋友到台上给我们所有的同学， 老师作介绍。开始！

讲授新课(学生在小组进行交流)师:刚才很多小朋友已经在小组里勇敢地介绍自己，真不错！有些小朋友还没来得及介绍自己，我们还可以在这周的班会上进行介绍.现在，哪组的小朋友先到台上来介绍自己。

生1:(投影展示自己的名片)大家好！我叫李XX，再过几个月，我就满7岁了.我现在是一年级七班的小学生， 不是幼儿园的小朋友了.师:说得真好！老师看到你还带来一张照片，照片上是谁？生: 这是我和几个跳舞的小朋友， 后面站着我们的指导老师。师: 你们表演的节目是什么？生:节目叫《好日子》.师:真不错！以后有机会给大家表演表演。好吗？谢谢你的介绍！生2:小朋友们好！我叫兰X，我喜欢我的小熊猫.师:平常，你和小熊猫怎么玩呢？生: 小熊猫要睡觉的时候，我会抱着它， 给它唱<<摇篮曲>>。师: 现在， 我们就来试试， 好吗？小朋友们也想唱歌， 咱们就一起唱。(生抱着小熊猫， 大家一块唱<<摇篮曲>>。)师:小熊猫是我国的国宝，兰竹小朋友和我们班的小朋友们真会照顾小熊猫啊！生3:我叫张XX，我的玩具会变。师: 你能变给我们看看吗？(生组装变形玩具)师:张小小有一双灵巧的小手，老师相信， 这双小手今后可以做更大的事情。刚才小朋友都喜欢介绍自己的玩具，除了说这些，小朋友有没有在其他方面比较能干的？

生4:我叫董XX，我为大家拉二胡.师:你准备为我们拉一段什么乐曲？生: 《铃儿响叮当》师:让我们用掌声给她加油！(生拉二胡)师:能告诉我们，你学拉二胡多久了？生:两个月发.师:你真了不起！希望你继续努力， 今后拉出更好听的乐曲. 王老师还想知道你们在家里还喜欢干什么？生5: 我在家里喜欢打电脑。师:你平时怎么打电脑？生: 我喜欢打游戏。师:老师也用电脑打过游戏，不过，平常老师会用电脑作很多有用的事情.希望小朋友们努力学习，用电脑作出更有用的事情.除了介绍我们的爱好，小朋友还可以介绍你的爸爸妈妈或者你喜欢的同学。生6:我叫彭XX，今年7岁，我在重庆树人小学一年级7班读书.我的爸爸叫彭XX，是一位军人。我的妈妈叫马XX，是一位会计。妈妈对我很好，从不打我.师:这是你画的画吗？画得可真好，难怪妈妈那么喜欢你。在咱们班里，有没有你喜欢的同学？生:恭XX是我喜欢的同学。师: 为什么你喜欢他呢？

巩固练习

师:刚才通过大家的介绍自我，也介绍自己的新朋友，让我们更加了解了班上的小朋友.接下来， 老师教你们一个游戏， 比比看谁认识的朋友多。

1.请两位小朋友上来，一个试着按座位顺序说出开学来，自己认识的班上同学名字，另一个帮助记数。被念出名字的小朋友站起来。

2.角色互换，由数数的同学叫名字，叫名字的同学帮助数数。看谁认识的同学多。

3.请同桌之间互相合作，比赛叫名字。

(抽两名小朋友到台上做游戏)

师:小朋友把你们都记住了，咱们应该怎么说呢？(生答:谢谢你，记住了我)

师:刚才这两位小朋友表现得真棒！小朋友们想试一试吗？我们和同座的小朋友一块比赛，比比谁认识的朋友多。

4.结交新朋友

师:通过游戏，我发现我们有的朋友已经认识了许多的朋友了.但是，在我们班里一定还有你不熟悉的一些小朋友愿意和你交朋友，坐在后面听课的老师，也非常愿意和你交朋友，你们想不想认识这些新朋友呢？那好，就请小朋友把你们制作的名片和小礼物拿出来，送给你的新朋友。你们愿意吗？在认识新朋友的时候，老师希望小朋友做到:有礼貌:勇敢，大方地介绍自己:把名片双手送给对方:去和你的新朋友聊聊吧！

(在《找朋友》的音乐声中，学生那着名片下位结交新朋友)

课堂小结

师:今天，我们通过自我介绍，找朋友，我们认识不少的新朋友。老师希望小朋友们能和你的新朋友一起学习、玩耍，劳动，学会相互关心、互相合作，成为真正的好伙伴，一起快乐幸福地成长！小朋友们，再见！