教师资格面试试讲教案怎么写？此处有模板！

 考试要求

考生需要在备课纸上，根据试题清单要求完成教案撰写。面试时，考生的实际备课时间往往只有20分钟，因此考生应做到详略得当、环节完整，突出教学过程，弱化其他环节，提纲挈领的指导试讲即可。

教案模板

在备课环节，考生需要完成的教案如下：

课题：__________    

一、教学目标

1.知识与技能

2.过程与方法

3.情感态度与价值观

撰写技巧：

1.体现三维教学目标设计，内容简洁、全面，简写1、2、3即可。

2.体现学生主体性。

二、教学重难点

1.教学重点

2.教学难点

撰写技巧：

1.教学重点以本节课重点知识为主；

2.教学难点结合本学段学情设置即可。

三、教学方法

根据授课内容，简单列举方法即可。

常用方法：讲授法、讨论法、提问法、自主学习法、小组创编法、合作探究法，情景体验法、举例分析法，朗读法、教师点拨法等。

四、教学过程

1.导入新课

2.新课讲授

3.巩固小结

4.布置作业

撰写技巧：

1.导入：简洁明快，直奔主题，紧扣教学内容。

2.新课：抓住本节课重点内容，设置问题串，教案部分体现教师活动、学生活动及问题设置即可，简明扼要，前后逻辑清晰。

3.小结：对于整节课知识的总结、回顾或发散。

4.作业：体现学科特点。

▷整个教学过程各个环节要完整，体现有效的提问和清晰的知识讲授。

五、板书设计

根据教学内容设计，字数不宜过多，结构清晰、呈现教学重点即可。

▶以语文为例，做个示范↓

一、教学目标

（一）小学

【知识与技能】

学生会认____________等______个生字，会写________等______个生字。

【过程与方法】

通过__________的方法，学会文章_________的特色。

【情感态度价值观】

学生通过________内容，理解并认识_____________。

（二）初中

【知识与技能】

学生理解____________等生字含义，有感情朗读课文。

【过程与方法】

通过__________的方法，领会文章_________的特色。

【情感态度价值观】

学生通过________内容，培养_____________的价值观。

（三）高中

【知识与技能】

学生理解_文本___________内涵，有感情朗读课文。

【过程与方法】

通过__________的方法，领会文章_________的特色。

【情感态度价值观】

学生通过________内容，培养_____________的价值观。

二、教学重难点

【重点】

学生知道_______；学生锻炼______的能力。

【难点】

学生培养________的行为习惯和观念。

三、教学方法

讲授法、小组讨论法、情景教学法

四、教学过程

环节一：导入

播放视频________。

提问学生：____________，引出本课内容。

环节二：新授

①活动一、整体感知

学生默读课文并思考______问题。

学生回答，其他同学补充，教师点评。

再次引导学生齐读课文，加深对_____问题的理解。

②活动二、深入研读

教师多媒体播放视频：__________，并提出问题：

问题1：________。

问题2：________。

小组讨论，老师针对点评，并作出评价。

教师总结：_________。

环节三：巩固提升

①活动一、课堂练笔

教师引导学生用课文生字组词/写作写作手法进行仿写；

学生展示练笔结果。

②活动二、教师总结

教师明确课程内容，并引导学生结合板书梳理课文重点内容。

环节四：布置作业

1.与家长交流本课心得。

2.积累课文_________内容，并誊写到积累本上。

五、板书设计

标题

一、关键词一：______

二、关键词二：______

三、关键词三：______

▶  教案技巧

（1）教案在教师资格面试中无明确分值占比，但教案关乎考官对考生的整体印象，也是考生在试讲中的参考依据，因此各位考生在备考环节要撰写相应的教案，为试讲做好充分的准备。

（2）在保证教学环节完整的基础上，考生可以简写教案，在教学过程中体现简要教师活动、学生活动及关键问题，简明扼要，逻辑清晰，体现教学思路即可。

（3）教案撰写完毕后，考生可进一步梳理整个教学流程：

①梳理主要知识点的讲解顺序，完善各个知识点问题设置的逻辑层次，优化提问语言；

②设计板书撰写的时间点与内容安排；

③设计每个环节相应的过渡语句。