五、案例分析题（本题共2题，每小题 8 分，共 16 分）
1. 刘老师在初中任教已近 30 年，教学成绩突出，深受学生喜爱，曾获得过省 级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及，学校要求在教学中必须用多媒体进行教学。刘老师对这种要求很不以为然，校长找他 谈话并要求他学习电脑、网路和多媒体知识，他却说：“我课本、粉笔加黑板照样能讲过对媒体。”试运用所学的教师职业道德知识对刘老师的做法和说法进行分析。
答案要点: ① 刘老师的做法和说法是错误的。 （2分）
刘老师违背了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。 （4分）略加阐述锐意创新的内容。 （2分）
2.某乡一所初中进行危房改造，乡政府公开向学生家长集资。由于进度缓慢，乡政府便向学校下了一道命令，凡是缴了集资款的家庭，某子女可以在学校正常上课，否则要让学生停课回家催家长缴款。结果，该校50多人的教学班只剩下10多名学生，教师无法正常上课，只好停课一周。请从法律角度分析这一事件。
答案要点: 义务教育办学条件的改善主要是政府的责任，不应摊派集资。（2分）乡政府的做法是错误的，违反了义务教育法。（2分）不缴集资款就停止学生上学，剥夺了学生的受教育权，也是违法的。（2分）教师因为学生少，而停止其他学生的课，侵犯了这些学生的受教育权，同样违反了义务 教育法（2 分）
六、论述题（ 论述题（本题共 3 题，第 1、2 小题每小题 13 分，第 3 小题 12 分，共 38 分）
1. 根据少年期的年龄特征，学校教育应如何“帮助少年起飞”？
答案要点： ① 少年期的年龄特征：身体状体的剧变；内心世界的发现；自我意识的觉醒；独立精神的 加强。 （4分）
② 帮助少年起飞：给少年独立的要求以尊重、支持和引导，丰富少年的内心世界，形成正 确的自我意识和理想自我。（2分）在身体发展方面：进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义； （2 分）
在认知方面：重视抽象思维和概括能力的培养；（2 分）在情意方面：着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验；（2分）
在自我教育方面：帮助学生形成较正确的自我认识，使其掌握评价自我的多维标准。（2分）（只答要点，没有论述扣 3 分）
2.在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力？
答案要点：① 提高学生知识储备的数量和质量。（4分） ② 教授和训练解决问题的策略和方法。 （3分）
③ 提供多种练习机会。 （3分）
④ 培养思考问题的习惯。（3分）（只答要点，没有论述扣 5 分）
3.为什么教育要以人为本？你认为在教育过程中应如何体现以人为本？
答案要点： ① 教育的对象是人：教育是以影响人的身心发展为直接目标的活动（或专门培养人的活 动）（3 分） 。
② 教育活动的顺利进行和卓有成效，必须建立在遵循人的身心发展规律基础之上。 （3分）
③ 在教育过程中应以学生为主体，关注学生的兴趣，满足学生的合理需要，尊重学生的个 性特点，充分调动学生的主观性……（这些内容不要求都涉及到，允许就某一点或举 …… 例说明，只要论述合理即可） （6分）
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