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2022科一前三模块蒙题技巧

浏览量:    发布时间:2022-02-13

第一部分职业理念
单选题就选正能量的,情感上对学生好的;
 
一、教育观
1.有老师占课、只看到成绩——违背了全面发展
2.老师对学生区别对待——没有面向全体学生
3.学生个性、特长等——违背/体现了培养学生个性发展
4.不让学生自由想象——违背了创新精神
 
二、学生观
1.老师瞧不起学生——忽视了学生是发展的人
2.有一个群体或者个体跟别人不一样——学生是独特的人
3.老师调动了学生的积极主动性——学生是具有独立意义的人
 
三、教师观
1.“教师是学生学习能力的培养者”“教师是学生人生的引路人——促进者
2.运用教育学、心理学知识分析问题、解决问题;写论文——研究者
3.变废为宝、校本课程——课程的建设者和开发者
 
材料题,背住这几句话,就能得一半分
第一,先判断这个老师的行为是正确的还是错误的。(判断正确给2分)
第二,写出来以下几句话,再得5-6分;
 
教育观:
1.全体学生;
2.全面发展
3.个性发展;
4.创新精神和实践能力为重点
 
学生观:
1.学生是发展的人,具有巨大的发展潜能,老师要多鼓励;
2.学生是独特的人,学生之间有差异,老师要因材施教;
3.学生是具有独立意义的人,学生是学习的主体,老师要调动学生的积极性。
 
教师观(结合材料选择):
1.教师是学生学习的促进者
2.教师是教育教学的研究者
3.教师是课程的建设者和开发者
4.师生关系,民主平等
5.自我进行反思和终身学习
 
 
第二部分教育法律法规
 
一、未成年学生
不论做了什么都要平等相待,不得开除;
 
二、法律责任:
1.学校、教师、学生犯事,不严重的——选行政处分(处分)
2.看到公安机关——就选“治安管理处罚”
3.看到“构成犯罪的”——就选“刑事责任”
4.明知故犯,且有人员伤亡——选“刑事责任”
 
三、不良行为和严重不良行为
1.不良行为:对未成年人自身成长和发展是不利的
2.严重不良行为:对社会、对他人有危害的
 
四、发生了学生伤害,谁的责任?
原则:谁的错,找谁
1.学校、教师、工作人员有明显过错——学校
2.学生自作孽、监护人明显过错——学生本人或监护人
3.未成年学生犯了错——监护人赔钱(所谓坑爹的娃就是这样)
4.突发意外情况,学校本身没错误——不承担法律责任
5.周末节假日去学校玩,学校没错误——不承担法律责任
 
 
第三部分 教师职业道德
老铁,今晚不睡觉,也要背会这6个词,背会就多得22
 
国守法
岗敬业
学生
教书育
师表
终身学习
口诀:三爱两人一终身
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