二、多项选择题
1．心理个体的发展具有的一般特点是 (ABCD)。
A．连续性与顺序性B．阶段性
C．个别差异性D．不均衡性E．要害性
2．概念的结构包括(ABDE)。
A．概念名称B．概念定义
C．概念应用D．概念特征E．概念实例
3．指导学生怎样集中注重办、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于(ABCDE)。
A．元元认知策略B．复述策略
C．组织策略D．精细加工策略E．复习策略
4．知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?( ABCD)
A．审题B．联想C．知识理解
D．课题类化E．背诵记忆
5．影响群体士气的因素有(BCDE)。
A．群体成员的人数B．对群体目标的赞同
C．对活动的满足感D．群体领导方式
E．和谐的人际关系
三、名词解释(每小题4分，共20分)
1．学习
学习：通过主客观相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久的变化表现出来。
2．从众
从众：当个人与群体中多数人的意见或行为不一致时，会感到压力，这时人们往往放弃自己的意见和行为，而“随大流”。个体在群体压力下表现出与群体中多数人一致的意见或行为的现象叫做从众。
3．个性
个性：个性是一个人所具有的稳定的心理特征的综合。也可以说，个性是一个人的基本的精神面貌。
4．定势
定势：定势是指由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态，它将支配人以同样方式去对待同类后继活动。
5．发散思维
发散思维：又称求异思维，是指从已知信息中产生大量独特新信息的一种能沿不同方向进行的思维形式。
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