教师资格证 科目一主观题 5大能力 必考知识点

（1）理解能力（4 分）：

文中重要词语的含义（必考）

文中重要句子的含义

文中代词的含义

文中细节的含义

（2）分析能力：筛选并整合文中信息

分析文中结构，把握文章思路

归纳内容要点，概括中心思想

（3）探究能力：分析概括作者的观点态度；探究作者的观点态度（必考）

（4）鉴赏能力：鉴实形象、语言、表达技巧（不常考）

归纳内容要点，概括中心思想

一、考查方式：（从作者意图，作者角度出发）

1．文中××词的含义（内涵）是什么？请简要概括。

2．这里的××词指的是什么？

3．你如何理解文中××一词的含义？

4. 说说你对××词语的理解。

5. 请简述文中“××”的意思。

二、重要词语，句子的含义

（1） 借助固有含义理解词句

不能抛开词语的原本义不管。原本义是理解的根本。

（2） 联系具体语境理解词句联系上下文并紧扣文章的有关内容，得出切合该词句的特定环境意义的理解。

（3） 结合修辞手法理解词句（考的少）

先指出修辞方法，对修辞方法进行相应的阐释。解读修辞隐含义，要结合作者的表达意图及具体语境进行还原。

（4） 结合文章主旨理解词句

要从作者的观点、作者的态度等方面去考虑，结合文章主旨具体阐述。

总结： ①读问题 ②定区域 ③归纳段意 ④筛信息 ⑤后整合 ⑥适当运用逆向思维

三、文中代词的含义（涉及概率低于 30%）

指代词出现的位置往往在指代的对象或内容之后。因此，指代词所指代的内容的落实

在本句子往往是找不到答案的。解题时，必须从上下文找，而且应当采用逆推法或顺推法，由近及远地去找。

四、文中细节的理解（考试概率 50%）

这类题型不像词语和句子，能直接从原文中显而易见地找到答案，所以，做这类题型，

需要深入文章段落，从字里行间寻找答案，标点符号也要注意。

一、筛选并整合文中的信息

筛选是对信息搜寻、辨别及提取的过程，这是达到阅读目的的重要手段。

整合是指对信息按照题目要求进行组合加工的过程，长句子变成短句子，这是答题的重要手段。

不能照搬照抄，不能凭空造词，要依据文章，合理筛选。

首先要让人能看懂，直白浅显。

忠实于所翻译的蓝本，体现其风格特色。

要忠实原文，尽量隐匿在原作者的身影里。

二、分析文章结构，把握文章思路。

既包括对语段结构的分析，也包括对全文段落层次的梳理。

过渡：承接上文、引起下文、承上启下；

照应：前后照应、首尾照应、行文与标题照应等多种形式；

三、归纳内容要点，概括中心意思

要求考生能用自己的话来概括语句、语段乃至整篇文章的中心要点。答题最好可以分

点有层次，如：首先、其次、再次、最后。

分析概括作者的观点。

探究作者的观点态度。

“观点态度”，是指作者通过一定的材料所表达出来的对客观事物的认识和思想倾向，

表现为文章的中心思想和作者的创作意图，即是褒扬还是贬低，是肯定还是否定，是赞扬还是反对等。

可以谈谈自己的看法，有自己的语言在里面，也可以加名人名言，但前提是和作者思想

是一致的。态度要找准、找全。